我的手
凌晨一點鐘,終於準備要沖澡時無意間瞥見自己握著蓮蓬頭的手。「這真的是我的手嗎?」心裡一驚,我以為我眼花了,但我的手掌的確多出了好幾條細小的紋路,在我的掌心製造出各種網格和樹枝狀的裂痕。
我看著我的手,覺得五味雜陳,忽然覺得大學、高中、國中都離我好遠,原來離開台灣已經三年了。原來,也只有三年。生活的浪潮讓我有時不知道該如何度量歲月的流逝,我好像還很年輕,但也好像離最青春爛漫的自己很遠。
Fleeting and Singular Encounters
凌晨一點鐘,終於準備要沖澡時無意間瞥見自己握著蓮蓬頭的手。「這真的是我的手嗎?」心裡一驚,我以為我眼花了,但我的手掌的確多出了好幾條細小的紋路,在我的掌心製造出各種網格和樹枝狀的裂痕。
我看著我的手,覺得五味雜陳,忽然覺得大學、高中、國中都離我好遠,原來離開台灣已經三年了。原來,也只有三年。生活的浪潮讓我有時不知道該如何度量歲月的流逝,我好像還很年輕,但也好像離最青春爛漫的自己很遠。
收到學生的來信,說他這幾天還沒有領到錢無法買教科書,希望我能幫他。要怎麼幫他?要幫他掃描所有的指定閱讀呢?還是幫他找便宜的教科書買賣網站?還是把我的書借給他 (但這是線上課程,他人也不在鎮上)?還是隨便回了他的郵件,說我也沒辦法?
像這樣大大小小的抉擇,佔據了我過去三年的教學生活不少部分。這些抉擇困難的地方,並不是事物本身的複雜,而是我也必須衡量自己有多少能力與資源能夠幫我的學生。我也害怕跟學生太過親密,導致他們太依賴我、不尊重我,但我更害怕一不小心做錯決定、說錯話,傷害學生和他們對學習的熱情。親密與距離,時常又因為各種身份認同的標籤,像是種族、國籍、性別、年齡、階級、政治意見,而變得更複雜。在賓州州大的每一天,我都小心翼翼地遊走著每一個教學現場。
I
花了許多時間才提起勇氣寫網誌。
記得國中的時候,無名小站的網誌非常盛行,我也跟著同學們一起在網路上書寫心情、紀錄生活。那個時候的我非常坦白,每個週五都急切地更新我的無名小站,書寫一個十四歲的心所見到的世界。年少的善感與對於生命的憧憬與興奮,全都寫在那裡。我想起那個關切網誌瀏覽次數的自己;當年的我是多麽地想要與世界分享自己的一切,雖然我所知的「世界」其實也只是我的國中或高中校園。